Uncategorized

Tineri AZI, LIDERI maine! – Consiliul National al Tinerilor din Romania!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

JOI, 20 noiembrie 2014… O zi banala pentru unii, o zi istorica pentru aproape 300 de tineri din toate colturile tarii… Forumul Tinerilor din Romania, o organizatie la fel de tanara precum scopul ei, s-a gandit sa faca un lucru revolutionar…Sa puna tinerii la treaba, sa-i scoata in fata pe cei carora chiar le pasa…, cum spunea Dragos Anastasiu – sa caute tineri PASATORI 🙂

Un astfel de eveniment avea nevoie de lideri, avea nevoie de tineri extraordinari si, asa cum probabil banuiti, unul dintre promotorii nu e altcineva decat Eliza Chirila, un ambasador de brand pentru excelenta in educatie, unul dintre romanii care a reprezentat Romania la NEW YORK.

Dar ce s-a intamplat joi!? Pe o vreme pe care multi dintre noi o considera potrivita pentru pierdut timpul prin casa, sute de tineri s-au strans in sediul Ministerului de Cultura din Bucuresti pentru a pregati tara de schimbare…Nu e o formulare pretentioasa, n-are legatura cu politica, dar chiar vorbim de tineri cu varsta cuprinsa intre 18-35 de ani care vor fi ambasadori ai regiunii lor si care se vor implica activ in viata cetatii…

Am avut placerea sa ma revad cu Adrian Cristea de la NETV.RO, cu Cristi Retegan si Razvan Pascu. Dintre speakerii si vorbitorii pe care i-am remarcat se numara Radu Petrariu – Presedintele Forumul Tinerilor din Romania, Mihai Sturzu care a vorbi deschis despre Legea Voluntariatului si care si-a pus pe tava datele de contact inclusiv numarul de telefon, Marian Stas care a punctat cu multa carisma problemele actuale din sistemul national educational – E groaznic de revoltator ca intr-o tara ca Romania, aflata din punct de vedere spatio-temporal in secolul XXI, sistemul Educational sa functioneze in continuare dupa paradigmele secolului XIX- XX…Nu e normal…

Un alt speaker cu multa carisma a fost Dragos Anastasiu care a punctat cateva idei cheie pentru dezvoltarea oricarei persoane, oricarui tinar…

Ca sa reusesti in viata in primul rand trebuie SA-TI PESE, sa FII PASATOR…Apoi trebuie sa ACTIONEZI, nu sa astepti ca altii sa actioneze…Si mai important decat sa actionezi este sa ACTIONEZI ACUM, pentru ca asteptarea e cel mai mare dusman al TIMPULUI…

Din perspective pragmatice, Razvan Pascu a provocat tinerii creativi si cu idei de business in zona de turism sa isi depuna ideea si 40 dintre ei, in decursul anului urmator vor primi grant-uri de 25.000 de euro.

Am lasat la final discutia despre sport pentru ca VINERI 21 NOIEMBRIE, la HOTEL RIN GRAND HOTEL, in cadrul panelului de sport tinerii descopera ca SPORTUL se leaga de educatie, management, marketing la fel de firesc cum se leaga celulele in corpul nostru…

Daca ieri am aflat ca ORGANISMUL UMAN este traversat de catre doua lichide vitale – sangele si limfa, sangele pompat de catre inima si limfa cu rol de detoxifiere, astazi ziua s-a inceput cu Dumitru Bucur si a continuat intr-o maniera informala cu discutii libere despre sport… Ne-am ridicat in picioare, ne-am salutat si am inceput sa discutam liber despre sport si sanatate…

UPDATE constant! LIVE BLOGGING! REVIN…

Concluzii ale panelului #SPORT

Dumitru BUCUR a inceput ziua cu si despre tenis… Tenisul, ca orice sport, este o activitate menita sa te tina sanatos…Iti angreneaza toti muschii si, in ultima perioada, a devenit un simbol datorita performantei SIMONEI HALEP…

Am aflat de exemplu ca la Poiana Brasov, prima serie de 40 de sportivi, cu vârsta cuprinsă între 10 și 16 ani, de la 11 cluburi de tenis din România, au participat în perioada 13-20 noiembrie, la cantonamentul pentru Sportivii de perspectivă ai cluburilor, organizat de Federația Română de Tenis, la Poiana Brașov.

Cele 11 cluburi care s-au bucurat de atmosfera de la munte si de prezenta eroului national SIMONA HALEP sunt:
CS Tivoli Timisoara
TC Prim Bucuresti
CS Dacia Galati
CSM Slobozia
CS Sportul Studentesc
AS Club Politehnica
Pro AS Sibiu
CSS București 2
TC2000
TC LIVONE
CS Tenis Club Atlas

Dupa cunoasterea participantilor, Cristian Gheorghe de la blogul cu acelasi nume, a rezumat urmatoarele lucruri esentiale impetuos necesare in zona evenimentelor sportive in randul tinerilor…

MOTIVATIE, AUTORITATI, COMUNITATE definita, Echipe de PROIECT, Interes GENERAL, EXPERIENTA, INTERACTIVITATE, Mass-MEDIA, STRATEGIE, Monetizare, PROMOVARE, INITIATIVA, fonduri, ORGANIZARE, continuitate, FLEXIBILITATE…

Urmeaza lucrul interactiv pe grupuri…REVIN cu detalii…

EPISOD 2 PANEL #sport…

Vorbim si se vorbeste despre droguri, substante halucinogene, etnobotanice, pericolul dependentei, substante toxice pentru sportivi si nu numai, controale antidoping…

Din ciclul ce mai fac sportivii ilegal…Consum de steroizi, de hormoni de crestere, pastile de slabit cu zeci de substante toxice…

Pentru cei ce nu stiu … O SUBSTANTA MORTALA, o substanta care a ucis o atleta in america poarta numele de JACK3D… Nu e intamplatoare asocierea cu Jack Spintecatorul pentru ca substanta practic iti spinteca ficatul in doua…in timp…

Am ajuns la Gimnastica alaturi de Adrian Stoica, presedintele Federatiei Romane de Gimnastica…

Gimnastica reprezinta BAZA tuturor sporturilor…

Uncategorized

De retinut! 7 "questii" pe care TREBUIE sa le stii despre LMT!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Am aflat ca tot mai multi tineri sunt interesati de LMT dar nu au curajul sau intrazneala sa testeze produsul pe propria piele. Pentru a mai inlatura din valul de “ne-curaj” vin cu 7 “questii” CHEIE despre LMT. Mai exact 7 secrete ca si cele 7 Minuni ale Lumii, numai ca aceste 7 “questii” sunt minunile unei alte forme de educatie – EDUCATIA Non-Formala!

1. La ce ajuta LMT? Este ceva serios? Ce facem efectiv? Cu ce voi ramane?

E absolut necesar sa stii cum sa comunici bine cu ceilalti pentru ca in aproape orice domeniu nu vei lucra singur. Intotdeauna vei avea nevoie de ajutor, de colaborarea cu ceilalti. Am cunoscut multi prieteni capabili care nu au obtinut postul dorit pentru ca nu aveau experienta in lucrul cu oamenii si ce limitau doar la cariera lor” – MIHAELA DRAGUSIN, eleva clasa a-XI-a Liceul Dante Alighieri

Acest curs  m-a ajutat sa inteleg ca TIMPUL nu exista doar ca sa asteptam sa ni se intample si noua ceva ca sa ne schimbam ci TIMPUL exista pentru a invata sa valorificam fiecare clipa din el. Trebuie sa intelegem ca noi nu suntem ai Timpului ci Timpul este al nostru. Nu astepta sa ti se inventezew viitorul – Fa-o chiar TU! In LMT am invatat ca intotdeauna avem nevoie de o echipa, de oameni de incredere…” – Madalina Roman, 18 ani, Bacau Colegiul Vranceanu

2. De ce TREBUIE sa platim pentru modulele LMT? De ce nu e GRATIS?

Taxa unui modul LMT reprezinta contravaloarea urmatoarelor servicii de care beneficiaza INDIVIDUAL  fiecare elev inscris in program:

a) COSTURI DIRECTE – Suport de curs ( caiet mecanic, handout-uri, foi de lucru, studii de caz, brosuri, markere, etc.) PLUS Certificat/Diploma de absolvire a modulului;

b) COSTURI INDIRECTE – Salarii administrare program, marketing si promovare, transport, comunicatii, consumabile, birotica, constituirea fondului  de burse partiale “LMT” ce se vor acorda in viitor plus alte cheltuieli pentru dezvoltarea acestui program;

3. Chiar se elibereaza diplome? Sunt recunoscute? Putem folosi certificatul la CV?

– DA / Diploma se elibereaza si are antetele Fundatiei CODECS si British Council si e semnata de presedintele Fundatiei si de trainer

– La cerere, se poate elibera o copie a acordului dintre Fundatia CODECS si Ministerul Educatiei Cercetarii si Tineretului

– Diploma certifica participarea la cursurile LMT

– Recunoasterea diplomei poate veni din calitatea partenerilor programului

4. Pot obtine un job odata ce am absolvit un modul LMT?

– In cadrul Fundatiei Codecs poti lucra doar daca ai “stofa”. Poti deveni trainer asistent unde nu esti platit, dar lucrezi impreuna cu un trainer, iar mai tarziu poti deveni trainer si esti platit dar totul depinde de tine si cat de mult de implici si te dedici proiectului.

5. LMT este tot ca la scoala?

In LMT nu se preda in stilul ASCULTI SI SCRII DUPA DICTARE, iar la finalul fiecarei sedinte de curs primesti un suport de curs – o sinteza a sedintei respective

– Vei invata sa lucrezi interactiv

– vei invata sa lucrezi in echipa

– accentul se pune pe pratica

6. Cine e CODECS?

CODECS, partener al OPEN UNIVERSITY BUSINESS SCHOOL din Marea Britanie, lider pe piata de 15 ani in domeniul educatiei si formarii continue, ofera: Programul MBA, program certificat Profesional in Management; Programul Management de Proiect; Scoala de Resurse Umane – HR Vocational School; Training si Consultanta – 360 Solutions licenta SUA, iar din 2007 CODECS este certificat ISO 9001:2000;

7. Ce inseamna Leadership? Ce inseamna LMT?

Leadership=arta de a conduce, iar LMT sau Liderii Mileniului Trei este un program ce raspunde nevoilor de dezvoltare a competentelor de lideri incepand cu varsta adolescentei. Valorile LMT: Increderea deplina; onestitatea si transparenta; comunicarea prin foarte mult COACHING; responsabilitatea si asumarea, arta de a inventa oportunitati, sa invatam sa iubim si sa ne pese, sa raspundem prin FEED/BACK!

Mai multe despre LMT aici!

Uncategorized

IMPORTANT! Stiri LMT ca sa stii despre LMT!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Important! Pentru elevii care vor sa fie LMT-isti si sa cunoasca experienta LMT vin cu o serie de informatii aditionale! Pentru modulul II – NOI in loc de EU: Comunicarea in echipa!” structura este urmatoarea: 12 sedinte a cate 1,5 h. In detaliu modulul va arata asa:

PARTEA I – Intelegerea nevoii de a comunica!

Sedinta 1 – Importanta comunicarii in echipa. Sa ne cunoastem si sa vorbim aceeasi limba – NOTIUNI DE COMUNICARE SI ECHIPA!

Sedinta 2 – Procesul comunicarii – Importanta feed-back-ului (1)

Sedinta 3 – Procesul comunicarii – Hai sa ne intelegem! Identificarea si depasirea barierelor in comunicare. (2)

Partea II – Comunicarea cu cei din jurul nostru

Sedinta 4 – Comunicarea non-verbala. Cum ar fi daca nu am putea vorbi?

Sedinta 5 – Rolurile in echipa. Ce roluri putem avea?

Sedinta 6 – Valorile echipei, increderea ca element principal. Definirea valorilor echipei. Testarea valorilor unei echipe

Sedinta 7 – Comunicarea cu noi prieteni – diferenta dintre “ce spun” si “ce se intelege” si de la “cum sunt” la “cum par a fi”

Partea III – Cum sa ne vindem ideile!

Sedinta 8 – Cum poti sa cresti intr-o echipa?

Sedinta 9 – Comunicarea in situatii de conflict – ce nu merge in echipa si cum sa depasim momentele tensionate!

Sedinta 10 – Comunicarea persuasiva: Puterea de convingere.

Sedinta 11 – Liderul si rolul sau. Caracteristicile unui adevarat lider.

Sedinta 12 – Liderul, Marele Maestru al comunicarii.

Evaluarea finala si inmanarea certificatelor.

PS: Ca o completare, pe langa aceste teme, doritorii vor afla despre

Sistemul mass-media; Functiile mass-media cu studii de caz aferente; Asemanari si deosebiri intre informatie si tire, Pentagonul interogativ, tipuri de lead, tipuri de structura de stire; Interviul de presa analiza pe toate canalele media, tv, radio, print si online si studii de caz; Secretele unui reportaj reusit TV, PRINT, ONLINE; Noile canale de raspandire a informatiei in contextul web 2.0 Twitter, facebook, platforme de internet mobil si platforme de blogging si importanta mesajelor subliminale in media si advertising…Succes!

Bogdan Daradan

Uncategorized

Paul Olteanu: Educatia non-formala este esentiala in educatie! VIDEO

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Paul Olteanu are 22 de ani şi s-a născut în oraşul Ploieşti. De mic a inteles cat de importanta este pasiunea in cariera, lucru pe care l-a invatat de la parintii lui, parinti care au construit prima casă independentă energetic din România.  A inceput sa lucreze de la 17 ani, iar in ultimii 5 ani a fost implicat in proiecte de peste 2.000.000 euro. „Cred că ceea ce spunea, foarte frumos, Rene Descartes în secolul 17 – Gândesc, deci exist! – nu se mai aplică şi lumii în care trăim noi astăzi. Astăzi cred că ne îndreptăm cu paşi apăsaţi către lumea lui Gandesc, acţionez şi comunic, deci exist!”, ne-a marturisit Paul. Este absolvent al Universitatii Romano-Americane, Facultatea de Management-Marketing, iar in prezent este implicat activ in revolutia educationala romaneasca prin participarea la proiecte precum Cros si Yourway. Si daca credeti ca asta e tot va inselati. În 2009 a obţinut certificatul de formator (trainer) oferit de CNFPA în urma absolvirii modulului Train The Trainers predat de Marian Staş, preşedintele Fundaţiei “CODECS pt. Leadership”, iar un an mai devreme, mai exact in 2008 a devenit cel mai tânăr bursier şi participant al programului de “Leadership Creativ” – Erisma oferit de grupul ERUDIO, unde a avut sansa sa invete secretele comunicarii sub toate formele ei de la oameni ca: Ioana Pârvulescu, Oana Pellea, Mircea Toma, Robert Turcescu, Cosmin Alexandru, Liviu Papadima şi H.R. Patapievici. Iar cireasa de pe tort vine la final asa cum este si firesc, pentru ca Paul a fost delegatul Munteniei la European Youth Parliament si în urma unei selecţii naţionale la care au participat 128 de oameni, a fost ales să reprezinte România la sesiunea internaţională din Grecia. Trainer freelancer pe probleme de comunicare, Paul mai are multe de spus…

Reporter: Stiu ca la Olanesti ai aratat un filmulet despre tine fiind student la Universitatea Romano-Americana. Ce te-a determinat sa alegi invatamantul particular in locul celui de stat?

Paul: Pentru mine este destul de puţin relevant unde înveţi, ci mai degrabă cum înveţi. Cred că atât învăţământul privat cât şi cel de stat, ca sisteme, au rămas în urmă. Sunt încă în secolul 19, în jurul Revoluţiei Industriale, când faptic au apărut sistemele de educaţie publice, în masă. Şi personal cred că genul ăsta de educaţie, după curiculum, nu mai este potrivit pentru era Cunoaşterii şi a Informaţiei, în care trăim. Cred că potrivită şi adaptată lumii în care trăim este educaţia centrată pe individ, pe talentul şi pasiunea acestuia, pentru că toate lucrurile valoroase cresc şi înfloresc din aceste două rădăcini. Aşadar, am ales o universitate particulară din dorinţa de a avea o cat mai mare autonomie şi libertate în procesul meu, individual, de învăţare.

Reporter: Crezi ca educatia non-formala e mai conturata in cadrul invatamantului superior privat decat in cel bugetat?

Paul: Cred că învăţământul particular este mai competitiv şi mai proaspăt decât cel de stat (care atenţie, este şi subvenţionat de buget dar şi cu taxă). Asta se întâmplă pentru că Universităţile particulare îşi tratează studenţii ca pe nişte clienţi din raţiuni economice, în timp ce multe din cele de stat îi tratează ca pe “proprietatea” lor. În general este o diferenţă simţitoare de atitudine şi atenţie la nevoile studentului între aceste două sisteme. Implicit, din motivele de mai sus şi pentru a se păstra atrăgătoare şi la zi, Universităţie particulare cred că acordă o atenţie sporită tehnicilor şi metodelor din Educaţiea non-formală.

Reporter: Pentru ca stiu ca ai avut o serie de aparitii la Money Channel in care ai vorbit despre educatia non-formala, crezi ca o solutie ar fi privatizarea a 80% dintre liceele de prestigiu la nivel national si cand spun privatizare ma gandesc la un management focusat pe calitate si nu pe cantitatea materiilor introduse in aria curriculara?

Paul: Într-o situaţie utopică, eu cred că învăţământul ar trebui să fie privat în totalitate. Privat inseamnă competitiv, centrat pe calitate, pe dezvoltare şi atent la nevoile clientului. Privat mai înseamnă conectat la realitate (pentru că nici o antrepriză nu îşi permite să fie altfel) şi la provocările zilelor noastre, lucruri care lipsesc cu desăvârşire atât liceelor cât şi universităţilor “de stat” (în care stai…) de astăzi. Astfel, banii care acum sunt direcţionaţi de la buget către instituţii greoaie şi depăşite, ar trebui direcţionaţi pe criterii de performanţă (proiecte, premii, titluri, activităţi, etc.) către instituţii sprintene şi competitive. Un exemplu excepţional este Şcoala Internaţională de la Cluj.

Reporter: Daca ai fi ministrul Educatiei care ar fi primele 3 masuri reformiste pe care le-ai implementa?

Paul: Este o intrebare grea. Ma văd tentat să spun că aş dărâma tot şi aş începe construcţia din nou… dar asta, deşi e adevărat conceptual, m-ar face aplicat un ministru naiv. Nu am mandat şi bani cât să dărâm tot şi să construiesc iar. Totuşi, paleativ, uite câteva lucruri pe care le-aş face:

– Aş introduce ca fiind obligatorii, încă din liceu, ore şi programe de orientare în viaţă şi carieră, susţinute de profesionişti şi cu baterii de teste vocaţionale. Aş face asta pentru că mi se pare esenţial să ştii ce îţi place şi la ce eşti bun. Cred că o viaţă şi o carieră de succes nu poate fi construită decât în jurul talentului şi pasiunii.

–       În mediul universitar aş desfiinţa absenţele, lucru care ar transforma prezenţa la cursuri şi seminarii într-un excelent barometru al competenţei şi darului pedagogic al profesorilor: o să ai în sală oameni fix câţi oameni meriţi.

–         Aş invita, în construcţia metodelor de evaluare (examene, teste, colocvii, etc.), membrii ai sectorului economic: antreprenori, oameni din companii, etc. De ce!? Pentru ca simt ca examinarea cunoştinţelor şi abilităţilor (evaluarea abilităţilor nu există în sistemul de educaţie Românesc)  ar trebui făcută de viitori angajatori şi parteneri ai absolvenţilor şi nu de un sistem rupt de realitate.

–       Aş investi cât pot de mult în selecţia şi pregătirea cadrelor didactice. Un studiu al McKinsey arată că dacă vrei să transformi cu rezultate maxim educaţia, trebuie să incepi cu profesorii. Ăsta e unu lucru pe care se pare că nimeni, din 90 şi până azi, nu l-a înţeles: nu termopanele şi vopseaua în clase inspiră la performanţă, ci oamenii din spatele catedrei.

Reporter: Te intereseaza sau esti implicat in viata politica romaneasca?

Paul: Încă nu, pentru că mi se pare că asta e o etapă care trebuie să apară în viaţa unui om dupa ce s-a dovedit şi după ce banii nu mai reprezintă o problemă pentru el sau ea. Altfel, uită-te la TV ce se întâmplă.

Reporter: Cum vezi tu Romania in urmatorii 7-8 ani?

Paul: O văd bine, pe măsura investiţiilor şi preocupării noastre (a tuturor) pentru educaţie. Cred că educaţia stă la baza excelenţei şi învăţarea continuă este singura metodă de a o atinge. România o să arate mai bine când educaţia va deveni prioritatea 0″ legislativ şi executiv. Personal mi-am stabilit un obiectiv din a comunica puterea transformaţională a educaţiei şi prin punerea în lumină a exemplelor ei de bună practică. Mi-am asumat misiunea de a comunica România pe bune!

Reporter: Cum te vezi pe tine peste 7-8 ani?

Paul: Ca şi acum, fericit, lucrând alături de oamenii care mă inspiră la lucrurile care mă pasionează:

–         CROS şi Universitatea alternativă pe care o construim;

–         Yourway unde ajutăm oamenii să îşi descopere elementul;

–         Training şi consultanţă în vorbire în public şi branding personal;

Reporter: Un mesaj pentru tinerii care vor sa plece in strainatate….

Paul: Bine aţi revenit!

BOGDAN DARADAN

Uncategorized

Marian Stas: VOI, cei tineri, trebuie sa fiti ROMANIA pe BUNE! VIDEO

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Marian Stas este un nume care, aparent, nu aduce nimic deosebit in prim-plan, dar care aprofundat ca persoana si ca personalitate, descoperi ca Marian Stas este autor a peste 9 carti si 100 articole, este un trainer care a pregatit oameni din bordul unor companii ca Ursus, Unilever, I.S.M.B., Oracle, Softwin, Agentia pentru Strategii Guvernamentale; Raiffeisen Bank; APA NOVA si INTESA SANPAOLO, a coordonat si coordoneaza proiecte ca “LIDERII MILENIULUI TREI”® – Program educaţional în arta de a conduce, oferit tinerilor din România; “ŞCOALA PE BUNE” – proiect de transformare a Şcolii ca sistem în România sau “Student Voice Romania” (2005), iar cele prezentate mai sus sunt doar o “coaja” a activitatii prodigijoase a lui Marian Stas pentru Educatie non-formala. Dar sa lasam randurile sa vorbeasca de la sine…

Reporter:  Ce te-a determinat sa alegi sa fii trainer,speaker,formator?

Marian Stas: Trainer – DA. Formator – DA. Speaker – n-aş spune, in sensul profesional al cuvântului!… Accept invitaţii de a vorbi (nu mai mult de 5-7 minute) dacă apreciez că pot transmite un mesaj relevant (VEZI VIDEO) – altminteri, NU. De ce trainer / formator? Pentru că, în opinia mea, am un cuvânt semnificativ de spus în acest domeniu. Îmi place foarte mult această profesie, şi mă bucur că am contribuit la dezvoltarea ei atât prin formatorii pe care i-am format, cât şi prin modelul original ce descrie performanţa autentică în training,  model pe care l-am pus în circulaţie începând cu 2006. Mai multe informatii legate de modelul cu “Jocul cu margele de sticla”, model inspirat dupa lucrarea lui Herman Hesse, le puteti gasi aici!

Reporter: De ce “Romania pe bune!”!? Ce nu e “pe bune” in prezent in aceasta tara?

Marian Stas: 1. România NU e pe bune pentru că fundamentarea existenţei acestei ţări pe VALORI AUTENTICE lipseşte aproape cu desăvîrşire. Valori ca integritate, încredere, curaj, patriotism, demnitate, competenţă, responsabilitate – asumate în viaţa de zi cu zi a cetăţii? Să fim serioşi! România NU e pe bune pentru că toate subsistemele publice, fără excepţie – iar Educaţia şi Sănătatea sunt primele două exemple pe care le citez aici – pârâie din toate incheieturile, într-o prelungită agonie, an de an, la limita (ne)funcţionării şi a avariei.

2. România NU e pe bune pentru că oamenii ei nu caută mai degrabă decât cum să plece de aici cât mai repede cu putinţă, încotro văd cu ochii, în loc să trăiască firesc într-o ţară normală, pe care să o simtă aproape, care să le folosească şi să le placă.

3. România NU e pe bune pentru că fibra profundă a clasei sale politice este cangrenată malign si  sistematic de incompetenţă şi impostură, omorând perfid bruma de competenţă şi caracter manifestate în insule de performanţă, insule pentru care nu mai ai ochi sa le vezi!

4. România NU e pe bune pentru că este o formă fără fond.

De aceea, ROMÂNIA PE BUNE, adică o Românie care CULTIVĂ VALORI, o ţară care FOLOSEŞTE şi PLACE este o Romanie care incepe cu ŞCOALA PE BUNE!

Reporter: Daca ti s-ar propune o functie de conducere in cadrul aparatului de stat raspunsul tau ar fi afirmativ sau negativ si motiveaza alegerea…

Marian Stas: Acum, răspunsul meu ar fi negativ, insa cu putini ani în urmă răspunsul meu a fost pozitiv, dupa cum se poate vedea in textul publicat în Tribuna Învăţământului, în iulie 2006.

Motivul: contribuţia cea mai semnificativă pe care aş putea-o aduce în proiectul ROMÂNIA PE BUNE nu este dintr-o poziţie în care aş fi numit, ci dintr-o poziţie în care aş fi ales, prin vot. Acum ştiu foarte bine acest lucru.

Reporter: Care crezi ca este cea mai mare problema a sistemului educational din Romania?

Marian Stas: Este defazat istoric. Acum, România îşi începe existenţa ca stat membru al Uniunii Europene, iar Educaţia funcţionează după un model revolut, de tip comunist, profund inadecvat timpului României de azi. In opinia mea, Educaţia este, de departe, proiectul public numărul 1 în România în următorii 10-20 de ani. Miza istorică este succesul sau eşecul României în condiţiile generate de dobândirea, la 1 ianuarie 2007, a statutului de ţară membră a Uniunii Europene, iar focalizarea complexă şi de lungă durată a ţării noastre pe transformarea profundă a Educaţiei pe toate palierele sale, într-o manieră fără precedent până in acest moment – incomparabilă cu oricare dintre schimbările ori corecţiile din zona publică la care suntem martori – reprezintă condiţia critică de succes a noii Românii Europene.

Reporter: Un mesaj pentru tinerii din Romania

Marian Stas: Faceţi ROMÂNIA PE BUNE!