Uncategorized

De retinut! 7 "questii" pe care TREBUIE sa le stii despre LMT!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Am aflat ca tot mai multi tineri sunt interesati de LMT dar nu au curajul sau intrazneala sa testeze produsul pe propria piele. Pentru a mai inlatura din valul de “ne-curaj” vin cu 7 “questii” CHEIE despre LMT. Mai exact 7 secrete ca si cele 7 Minuni ale Lumii, numai ca aceste 7 “questii” sunt minunile unei alte forme de educatie – EDUCATIA Non-Formala!

1. La ce ajuta LMT? Este ceva serios? Ce facem efectiv? Cu ce voi ramane?

E absolut necesar sa stii cum sa comunici bine cu ceilalti pentru ca in aproape orice domeniu nu vei lucra singur. Intotdeauna vei avea nevoie de ajutor, de colaborarea cu ceilalti. Am cunoscut multi prieteni capabili care nu au obtinut postul dorit pentru ca nu aveau experienta in lucrul cu oamenii si ce limitau doar la cariera lor” – MIHAELA DRAGUSIN, eleva clasa a-XI-a Liceul Dante Alighieri

Acest curs  m-a ajutat sa inteleg ca TIMPUL nu exista doar ca sa asteptam sa ni se intample si noua ceva ca sa ne schimbam ci TIMPUL exista pentru a invata sa valorificam fiecare clipa din el. Trebuie sa intelegem ca noi nu suntem ai Timpului ci Timpul este al nostru. Nu astepta sa ti se inventezew viitorul – Fa-o chiar TU! In LMT am invatat ca intotdeauna avem nevoie de o echipa, de oameni de incredere…” – Madalina Roman, 18 ani, Bacau Colegiul Vranceanu

2. De ce TREBUIE sa platim pentru modulele LMT? De ce nu e GRATIS?

Taxa unui modul LMT reprezinta contravaloarea urmatoarelor servicii de care beneficiaza INDIVIDUAL  fiecare elev inscris in program:

a) COSTURI DIRECTE – Suport de curs ( caiet mecanic, handout-uri, foi de lucru, studii de caz, brosuri, markere, etc.) PLUS Certificat/Diploma de absolvire a modulului;

b) COSTURI INDIRECTE – Salarii administrare program, marketing si promovare, transport, comunicatii, consumabile, birotica, constituirea fondului  de burse partiale “LMT” ce se vor acorda in viitor plus alte cheltuieli pentru dezvoltarea acestui program;

3. Chiar se elibereaza diplome? Sunt recunoscute? Putem folosi certificatul la CV?

– DA / Diploma se elibereaza si are antetele Fundatiei CODECS si British Council si e semnata de presedintele Fundatiei si de trainer

– La cerere, se poate elibera o copie a acordului dintre Fundatia CODECS si Ministerul Educatiei Cercetarii si Tineretului

– Diploma certifica participarea la cursurile LMT

– Recunoasterea diplomei poate veni din calitatea partenerilor programului

4. Pot obtine un job odata ce am absolvit un modul LMT?

– In cadrul Fundatiei Codecs poti lucra doar daca ai “stofa”. Poti deveni trainer asistent unde nu esti platit, dar lucrezi impreuna cu un trainer, iar mai tarziu poti deveni trainer si esti platit dar totul depinde de tine si cat de mult de implici si te dedici proiectului.

5. LMT este tot ca la scoala?

In LMT nu se preda in stilul ASCULTI SI SCRII DUPA DICTARE, iar la finalul fiecarei sedinte de curs primesti un suport de curs – o sinteza a sedintei respective

– Vei invata sa lucrezi interactiv

– vei invata sa lucrezi in echipa

– accentul se pune pe pratica

6. Cine e CODECS?

CODECS, partener al OPEN UNIVERSITY BUSINESS SCHOOL din Marea Britanie, lider pe piata de 15 ani in domeniul educatiei si formarii continue, ofera: Programul MBA, program certificat Profesional in Management; Programul Management de Proiect; Scoala de Resurse Umane – HR Vocational School; Training si Consultanta – 360 Solutions licenta SUA, iar din 2007 CODECS este certificat ISO 9001:2000;

7. Ce inseamna Leadership? Ce inseamna LMT?

Leadership=arta de a conduce, iar LMT sau Liderii Mileniului Trei este un program ce raspunde nevoilor de dezvoltare a competentelor de lideri incepand cu varsta adolescentei. Valorile LMT: Increderea deplina; onestitatea si transparenta; comunicarea prin foarte mult COACHING; responsabilitatea si asumarea, arta de a inventa oportunitati, sa invatam sa iubim si sa ne pese, sa raspundem prin FEED/BACK!

Mai multe despre LMT aici!

Uncategorized

Laura Catana: LMT mi-a gasit locul in viata si a dat sens ei!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Laura Catană are 21 de ani si s-a nascut la 25 iunie 1989 in Râmnicu Vâlcea, sub semnul Racului. Desi sunt “cutume” potrivit carora nativii in Rac sunt oameni ce merg cu “spatele in viata”, Laura, studentă la Facultatea de Sociologie si Asistentă Socială, Universitatea Bucuresti, Specializarea Managementul Organizatiilor în cadrul sectiei de Sociologie, a demonstrat contrariul pentru ca Laura a beneficiat de o bursa Erasmus în Suedia, la Lund University si daca aveti impresia ca lucrurile se opresc aici va inselati. In ultimii ani, Laura a fost implicata in mai multe proiecte alaturi de LMT si Fundatia Codecs si detine diplome CAE, DELE, YouthPass, Certificare LSI&GSI Junior Practitioner, Certificat de Formator acreditat CNFPA, iar din palmaresul de premii spicuim Premiul I sectiunea de Eseuri în cadrul Sesiunii de Comunicări stiintifice…Si asta nu e tot…Ca sa intelegeti mai bine va mai spun doar atat! Laura Catana are un CV de 8 pagini!Imi place să fac lumea să zâmbească, să se descopere, să trăiască altfel…de-asta m-am implicat ca voluntar în tot felul de proiecte pentru ca imi place sa traiesc viata si LMT m-a invatat cum si a dat sens la tot ceea ce fac“, ne-a marturisit Laura…

Reporter: De ce si cand ai facut primul pas spre LMT?

Laura: Primul pas spre LMT…clasa a X-a, am participat la un modul LMT organizat în liceu de o profesoară. Peste un an am primit un mail în care mi se povestea despre cum as putea aplica pentru o scoală de vară Branding Romania 2007. Am scris eseul si pe neasteptate, am fost selectata! Săptămâna aia a fost un vis frumos ce avea loc în Realitatea noastră cotidiană! A lot of pixie dust, cum îi spuneam noi, cursantii. Oameni cum nu credeam că pot întâlni, subiecte foarte interesante si aplicate, posibilitatea de a învăta în alt fel si altceva. Am simtit că acolo mi-e locul si…probabil si organizatorii:) Am fost chemată sa fac un modul de “Train the Trainers” si în septembrie m-am apucat de promovare în liceele din Vâlcea –  eram singură, aveam 18 ani, dar am reusit să strâng 14 tineri doritori de cursuri LMT. S-a dus vestea si în câteva luni am mai organizat un modul cu 24 de cursan si, dintre care 8 colegi de clasă…De acolo, totul a venit de la sine…

Reporter: Pentru ca am vazut ca te intelegi destul de bine cu autoritatile locale din judetul Ramnicu-Valcea, daca s-ar intampla, ipotetic vorbind sa ajungi “primarita”, ce localitate ai vrea sa reprezinti si de ce?

Laura: Povestea cu autoritătile vâlcene a început într-o dimineată la 7.30, când, după mai multe refuzuri, am fost trimisă de către fostul Primar către dl. Viceprimar, Romeo Rădulescu (actual Primar) pentru a discuta despre proiectul “Comunităti Creative” pentru care aplicam pentru fonduri “Tineret în Actiune” si aveam nevoie de un parteneriat. Dacă la început lumea era reticentă, începând să vorbesc păreau si ei să se lase convinsi … Revenind la întrebarea propriu-zisă, momentan nu văd nicio posibilitatea să devin “primărită”, pentru că această pozitie presupune intrarea în sfera politică. Cu toate astea, dacă ar fi totusi să am un cuvânt de spus privind o localitate, as alege una nu foarte mare, gen Râmnicu Vâlcea, pentru a putea interactiona mai des cu oamenii si pentru a putea vedea rezultatele proiectelor mai usor.  Sunt un om al actiunii si ceea ce mă tine în priză si mă motivează sunt rezultatele si implicit schimbarea. Nu spun că nu mi-ar plăcea să pot lucra la scară mare, dar cel putin deocamdată îmi place prea mult terenul 🙂

Reporter: Care crezi ca sunt dupa opinia ta cele mai mari trei probleme pe care trebuie sa le infrunte adolescentii de azi?

Laura: Cred că există o singură reală problemă cu care tinerii se confruntă astăzi si care îi afectează în mod direct: nivelul scăzut al calitătii sistemului educational. Restul nu sunt decât niste provocări: mass-media si modelele propuse de aceasta, calculatorul, cluburile si locurile de întâlnire ale tinerilor pentru distractie si socializare etc. De ce provocări si nu probleme? Pentru că toate reprezintă posibilităti, oferte din care tânărul îti poate alege. El îsi construieste drumul, nu i se pune nimic în mână. Poti decide să nu ai televizor, sau măcar să nu privesti, poti folosi internetul pentru informatiile necesare dezvoltării tale, poti merge în cluburi de jazz, tango, sau unde se ascultă muzică live bună. Dacă însă tânărul alege pentru petrecerea timpului liber drumurile mai putin ajutătoare dezvoltării sale intelectuale, spirituale, culturale, morale si civice, printre cauze as putea găsi si scoala, care nu reuseste să-l conducă spre ele. Cât despre problemele interioare ale tinerilor cu ei însisi si lumea din jurul lor, consider că sunt urmări ale alegerilor proprii mentionate mai sus, sau ale alegerilor liderilor nostri -prin crearea unui sistem de învătământ ce nu are rezultatele asteptate. si atunci, nu este tot scoala prima măsură? Nu poate clasa politică să schimbe în mod direct alegerile tinerilor nostri, nu poate spune “nu” avansului tehnologic, libertătii presei, dar cu sigurantă, prin deciziile sale, poate directiona tânărul prin oferirea unei educatii complete (în care responsabilitatea socială, autodezvoltarea, interculturalitatea sunt puncte cheie) si de calitate.

Reporter: Ce planuri ai in urmatoarea perioada?

Laura: Planuri…da, de obicei îmi fac planuri. Poate chiar prea multe. Cu toate astea, după ce m-am întors din minunatul stagiu Erasmus, mi-am propus să iau lucrurile mai “cum vin” si să mă bucur de ele. Asa încât nu-si pot spune ce voi face la anul cu sigurantă, dar este foarte probabil să fac un voluntariat prin SEV (Serviciul European de Voluntariat) pentru câteva luni, apoi să încerc un stagiu într-o institutie europeană si între timp să identific subiectul pe care doresc să-mi continui studiile masterale – în străinătate, dar cu mare dorintă să mă întorc acasă după.

Reporter: Un mesaj catre tinerii care inca nu s-au inscris in LMT…

Laura: Nu sunt adepta unui singur ONG, eu însămi m-am plimbat prin mai multe, am lucrat si cu un grup informal de tineri pentru obtinerea unei finantări europene, asa încât, LMT, pentru mine, este una din alternative, însă este una SIGURĂ. Mesajul meu pentru rătăcitori este simplu: ÎNCERCATI, n-aveti nimic de pierdut. La final, singurele regrete vor fi lucrurile pe care nu le-ai încercat!

Uncategorized

Loriana Orasanu: Cred cu tarie ca se poate naste un maine dintr-un ieri blestemat!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Loriana Orasanu este studenta in anul II la Universitatea Bucuresti, Facultatea de Limbi si Literaturi Straine, sectia araba. Este pasionata de limbi straine si vorbeste fluent engleza, araba, germana, italiana, spaniola si latina, iubeste literatura, filosofia, politica si pictura. Aflata sub semnul Racului ca zodie, Loriana este o fire ambitioasa si care nu da niciodata cu spatele in fata provocarilor vietii…

Loriana a fost redactor-sef la revista liceului cu care a si luat premiul I la Simpozionul Interjudetean “Didactica Fizicii si a Chimiei” 2008, a fost voluntar in cadrul programului radio al liceului, a fost organizator al proiectului local “Terra zambeste”, desfasurat cu ocazia Zilei Pamantului (2008), iar in prezent este vicepresedinte al Asociatiei Young Initiative si vrea sa se alature si altor ONG-uri pentru ca Loriana traieste si iubeste spiritul de initiativa…Dar sa lasam cuvintele sa curga…

Reporter: Ce a insemnat pentru tine proiectul Olanesti – Branding Romania?

Loriana: Branding Romania 2010 a insemnat energie, vibratie, interactiune. A fost impulsul care mi-a amintit ca “Yes, we can!” si ca Romania poate fi “pe bune”, cum spunea Marian Stas, daca alegem sa facem o schimbare si mai ales daca suntem suficient de convinsi de puterea ei pentru a putea merge pana la capat. Pe langa toate aceste lucruri, BR a insemnat si distractie, zambet, aniversari, peripetii pe ici pe colo…As putea spune ca fiecare dintre cei prezenti a crescut putin prin participarea la BR 2010.

Reporter: Ce asteptari ai avut si ce asteptari ti s-au indeplinit?

Loriana: Ca sa fiu sincera, asteptarile mele nu erau foarte mari. Intr-adevar, stiam de activitatile din program pentru ca ma informasem inainte de a aplica, insa ma asteptam ca ele sa fie mai “slabute”. M-au interesat in mod special cativa speakeri si imi focusasem atentia pe asta. In schimb, inca din prima zi a proiectului, am fost uimita sa vad cat de bine erau organizate activitatile, prezentarile, workshop-urile si, pana la urma, tot programul nostru. Fiecare speaker a reusit, intr-un fel sau altul, sa se conecteze cu participantii si sa ne lase ceva in minte (o intrebare, o indoiala, o convingere) dupa ce termina prezentarea. Asadar, asteptarile mele au fost indeplinite si depasite cu mult. 🙂

Reporter: Despre ce ai vorbit publicului in cadrul exercitiului de 5 minute?

Loriana: Pentru exercitiul de public speaking am ales un subiect pe care sa-l stapanesc foarte bine pentru ca altfel, m-am gandit eu, nu am cum sa fiu convingatoare si stapana pe mine. Din motivul asta, am abordat problema conflictului Palestina-Israel, despre care, credeam eu, participantii nu stiu foarte multe lucruri. In regiunea asta sunt oameni care lupta din toate fortele sa-si recupereze acel “acasa” pe care l-au pierdut de vreo 60 de ani. Prin prisma acestui conflict, am incercat sa pun accentul pe faptul ca ar trebui sa cascam ochii, poate chiar la propriu, spre lucrurile cu adevarat importante si sa fim mai determinati atunci cand vrem sa facem o schimbare in Romania, schimbare pentru care avem cam toate instrumentele: oameni determinati, idei din belsug si pacea pentru care altii inca lupta in timp ce unii se plang ca le-a picat netul si nu mai pot vedea ce comment au primit pe hi5. Se poate “naste un maine dintr-un ieri blestemat!” (Pasarea Colibri) daca chiar vrem sa schimbam ceva!

Reporter: Care este cea mai mare dorinta a ta?

Loriana: Sa pescuiesc pestisorul de aur care sa-mi indeplineasca cele mai mari 3 dorinte 🙂

Reporter: Ce crezi ca vei face peste 7 ani?

Loriana: Cifra 7 simbolizeaza noroc, perfectiune, din cate stiu eu. Asa ca, daca tot ai ales cifra asta si nu faimosul “peste 10 ani”, sper sa fiu intr-un punct norocos peste 7 ani. 🙂 Imi doresc sa termin facultatea, sa aplic la un master in relatii internationale sau studii politice pe Orientul Mijlociu (ma mai gandesc :D) si sa incep sa lucrez intr-un domeniu care sa ma pasioneze. E foarte important sa te pasioneze ceea ce faci, pentru ca altfel esti egal cu 0, din punctul meu de vedere.

Bogdan Daradan

Uncategorized

Marian Stas: VOI, cei tineri, trebuie sa fiti ROMANIA pe BUNE! VIDEO

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Marian Stas este un nume care, aparent, nu aduce nimic deosebit in prim-plan, dar care aprofundat ca persoana si ca personalitate, descoperi ca Marian Stas este autor a peste 9 carti si 100 articole, este un trainer care a pregatit oameni din bordul unor companii ca Ursus, Unilever, I.S.M.B., Oracle, Softwin, Agentia pentru Strategii Guvernamentale; Raiffeisen Bank; APA NOVA si INTESA SANPAOLO, a coordonat si coordoneaza proiecte ca “LIDERII MILENIULUI TREI”® – Program educaţional în arta de a conduce, oferit tinerilor din România; “ŞCOALA PE BUNE” – proiect de transformare a Şcolii ca sistem în România sau “Student Voice Romania” (2005), iar cele prezentate mai sus sunt doar o “coaja” a activitatii prodigijoase a lui Marian Stas pentru Educatie non-formala. Dar sa lasam randurile sa vorbeasca de la sine…

Reporter:  Ce te-a determinat sa alegi sa fii trainer,speaker,formator?

Marian Stas: Trainer – DA. Formator – DA. Speaker – n-aş spune, in sensul profesional al cuvântului!… Accept invitaţii de a vorbi (nu mai mult de 5-7 minute) dacă apreciez că pot transmite un mesaj relevant (VEZI VIDEO) – altminteri, NU. De ce trainer / formator? Pentru că, în opinia mea, am un cuvânt semnificativ de spus în acest domeniu. Îmi place foarte mult această profesie, şi mă bucur că am contribuit la dezvoltarea ei atât prin formatorii pe care i-am format, cât şi prin modelul original ce descrie performanţa autentică în training,  model pe care l-am pus în circulaţie începând cu 2006. Mai multe informatii legate de modelul cu “Jocul cu margele de sticla”, model inspirat dupa lucrarea lui Herman Hesse, le puteti gasi aici!

Reporter: De ce “Romania pe bune!”!? Ce nu e “pe bune” in prezent in aceasta tara?

Marian Stas: 1. România NU e pe bune pentru că fundamentarea existenţei acestei ţări pe VALORI AUTENTICE lipseşte aproape cu desăvîrşire. Valori ca integritate, încredere, curaj, patriotism, demnitate, competenţă, responsabilitate – asumate în viaţa de zi cu zi a cetăţii? Să fim serioşi! România NU e pe bune pentru că toate subsistemele publice, fără excepţie – iar Educaţia şi Sănătatea sunt primele două exemple pe care le citez aici – pârâie din toate incheieturile, într-o prelungită agonie, an de an, la limita (ne)funcţionării şi a avariei.

2. România NU e pe bune pentru că oamenii ei nu caută mai degrabă decât cum să plece de aici cât mai repede cu putinţă, încotro văd cu ochii, în loc să trăiască firesc într-o ţară normală, pe care să o simtă aproape, care să le folosească şi să le placă.

3. România NU e pe bune pentru că fibra profundă a clasei sale politice este cangrenată malign si  sistematic de incompetenţă şi impostură, omorând perfid bruma de competenţă şi caracter manifestate în insule de performanţă, insule pentru care nu mai ai ochi sa le vezi!

4. România NU e pe bune pentru că este o formă fără fond.

De aceea, ROMÂNIA PE BUNE, adică o Românie care CULTIVĂ VALORI, o ţară care FOLOSEŞTE şi PLACE este o Romanie care incepe cu ŞCOALA PE BUNE!

Reporter: Daca ti s-ar propune o functie de conducere in cadrul aparatului de stat raspunsul tau ar fi afirmativ sau negativ si motiveaza alegerea…

Marian Stas: Acum, răspunsul meu ar fi negativ, insa cu putini ani în urmă răspunsul meu a fost pozitiv, dupa cum se poate vedea in textul publicat în Tribuna Învăţământului, în iulie 2006.

Motivul: contribuţia cea mai semnificativă pe care aş putea-o aduce în proiectul ROMÂNIA PE BUNE nu este dintr-o poziţie în care aş fi numit, ci dintr-o poziţie în care aş fi ales, prin vot. Acum ştiu foarte bine acest lucru.

Reporter: Care crezi ca este cea mai mare problema a sistemului educational din Romania?

Marian Stas: Este defazat istoric. Acum, România îşi începe existenţa ca stat membru al Uniunii Europene, iar Educaţia funcţionează după un model revolut, de tip comunist, profund inadecvat timpului României de azi. In opinia mea, Educaţia este, de departe, proiectul public numărul 1 în România în următorii 10-20 de ani. Miza istorică este succesul sau eşecul României în condiţiile generate de dobândirea, la 1 ianuarie 2007, a statutului de ţară membră a Uniunii Europene, iar focalizarea complexă şi de lungă durată a ţării noastre pe transformarea profundă a Educaţiei pe toate palierele sale, într-o manieră fără precedent până in acest moment – incomparabilă cu oricare dintre schimbările ori corecţiile din zona publică la care suntem martori – reprezintă condiţia critică de succes a noii Românii Europene.

Reporter: Un mesaj pentru tinerii din Romania

Marian Stas: Faceţi ROMÂNIA PE BUNE!


Uncategorized

Alexandra Stefanescu: Sa nu uitam de Motu pentru ca "Sfarsitul nu-i aici"!

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Alexandra Stefanescu are 18 ani si s-a nascut la 3 septembrie 1992. Studiaza la C0legiul National “Ion Luca Caragiale” din Ploiesti si are o vasta experienta in organizatii de tip ONG. ” Cultiv o pasiune avida pentru stiinta si domeniul virtual. Sunt un mic gamer si o persoana curioasa in ceea ce priveste lumea si cum o putem impinge mai departe“, se autodefineste intr-un moment de relaxare…Dar povestea ei de abia acum incepe…

Reporter:De ce ai ales Scoala de Vara Branding Romania Yes, we can!

Alexandra: Nu am participat niciodata la astfel de tabere si am decis ca e momentul sa-mi iau inima in dinti. 🙂 Era o dubla provocare: tabara in sine, cu un continut foarte complex asa cum reiesea din prezentare si provocarea pe care o reprezenta un grup atat de mare de oameni pentru mine. Gandind retrospectiv, a fost o alegere inspirata!

Reporter: Stiu ca in cadrul sesiunii de 5 minute ai vorbit despre folk. Cum percepi tu curentul folk intr-o tara definita “recent” de un matelot ca tara cu 99% manelisti?

Alexandra: In ciuda curentului dominant din Romania, folk-ul nu e mort nici ca gen, nici in cadrul unor manifestari. In Ploiesti, exista anual Festivalul Castanilor, un concurs de muzica folk. Anual, se tine festivalul Folk You. Eu am crescut cu folkul si sunt dintre cei care au plans la moartea lui Pitis. Cred ca muzica asta a tinut cu dintii de cultura noastra in momentul in care riscam sa ne-o pierdem si continua sa faca acest lucru. Niciunde nu am auzit vreodata versuri mai frumoase pe muzica si sunt sigur ca nu voi auzi vreodata…

Reporter: De ce iubesti folkul?

Alexandra: Pentru ca ti se strecoara pe sub piele si cuvintele cantate in surdina iti raman impregnate in creier. Pentru ca se poate lua o chitara si o voce si se poate crea o melodie care poate rivaliza oricand cu marile hituri sau slagare in ceea ce priveste executia si textul. Este o muzica de scena si este o muzica de adunare intre prieteni. Mai mult decat atat, neavand o linie melodica incarcata, accentul se pune pe versuri si niciunde nu am intalnit poezie valorificata atat de bine…

Reporter: Care e interpretul tau de folk preferat si de ce?

Alexandra: Interpretul meu preferat ramane Pitis, un om extraordinar, cu o voce clara si patrunzatoare. A fost actor inainte de a fi cantaret si cred ca asta l-a ajutat enorm. Modul in care transmite emotie in melodiile sale te poate zgudui, inspira dar si alina si toate uneori in acelasi timp…

Reporter: Ce ti-a placut cel mai mult la Olanesti?

Alexandra: Mi-a placut enorm energia care s-a degajat in urma interactiunii noastre! Nu au existat momente “moarte”, ci eram toti intr-o continua miscare. M-a impresionat enorm cum oameni care abia se cunosc se pot sincroniza atat de bine, intelege atat de bine. Iar modul in care am invatat unii de la altii a fost procesul care pentru mine a stat cu adevarat sub sigla “yes we can”.

Reporter: Daca ar fi sa simulam un joc mimetic, cu ce ai compara LMT (obiect, floare, copac, animal) si ce ai deveni tu in acel moment in raport cu LMT

Alexandra: As compara LMT cu un copac, iar eu, in starea mea actuala, as deveni o frunza. Am petrecut o vreme alaturi de el, dar a survenit desprinderea. Am sa pic pe sol si am sa -i hranesc radacinile cu putina apa acumulata. Ca sa citez din nou un titlu folk, “Sfarsitul nu-i aici!”.

Reporter: Care e motto-ul tau dupa care iti ghidezi existenta de zi cu zi.

Alexandra: “You thought about it, now go do it!”. Nu exista risipa mai mare decat cea de idei si initiative. 🙂

Reporter: Un mesaj pentru cei care inca nu au descoperit muzica folk.

Alexandra: Cautati-o si lasati-va surprinsi! Radio3Net ( http://www.radio3net.ro/ ), radio-ul infiintat de Florian Pitis e un bun loc de unde aveti acces la concerte si muzica din belsug!

Bogdan Daradan

PS: Pentru ca nu poti sa vb de Pitis fara sa il asculti…

Uncategorized

Raluca Petre-Sandor: Club LMT m-a transformat din tanar in CINEVA

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Raluca Petre-Șandor este o tanara studenta ce are la activ doua facultati: Facultatea de Stiinte Politice, sectia Franceza, Universitatea din Bucuresti si Facultatea de Comunicare si Relatii Publice, Universitatea din Bucuresti. La doar 21 de ani, Raluca stie secretele artei origami si furoshiki, iubeste dansul si calatoriile si nu se da batuta. Nu-i place trezitul de dimineata, dar ceea ce o diferentiaza de ceilalti studenti este experienta ca trainer in LMT. Ce inseamna LMT si cine este Raluca vom afla impreuna…

Reporter: De cand esti implicata in LMT?

Raluca: LMT sau Liderii Mileniului Trei m-a atras din 2006, când am inceput să iau parte la program ca simpla cursantă. In 2007 am ajuns trainer, iar in octombrie 2008 mi-am luat acreditarea CNFPA.
Reporter: Ce te-a determinat sa vrei sa fii parte din LMT?

Raluca: Recunosc că la inceput curiozitatea. Unul dintre trainerii “cu vechime” in LMT, Laura Canov, a făcut o prezentare în liceul meu si m-a uimit cât de mult ii placea ce facea si am vrut sa văd dacă acest program mă poate “transforma” si pe mine asa. Ulterior, în 2007, am intrat si in Clubul LMT pentru a ajuta la organizarea primei editii a Branding Romania. Si m-am indragostit de lmt-isti, de credinta lor că putem schimba lumea si le-am rămas alături.

Reporter: Daca ar fi sa ne raportam la Occident, care ar fi asemanarile sau deosebirile dintre elevii de liceu de acolo si cei de aici?

Raluca: Experienta mea în Occident are legătură cu studiile universitare însă, din câte am citit si din câte am discutat cu cei din afară privind studiile de liceu, consider că diferenta majoră între elevii nostri si ai lor este reprezentată de viziunea asupra materiilor. Cu alte cuvinte, elevii din străinătate au o arie mult mai largă de materii din care să îsi aleagă ce îi interesează si ce le place, dovadă că se implică mult mai mult. Elevii de liceu din România sunt mai constrânsi de materii si de dorinta de a lua note cât mai mari fără neapărat ca notiunile respective să le rămână în minte.

Reporter: Pentru ca tot s-a vorbit la Olanesti de Branding Romania si de proiectul “Romania pe bune!”, cum vezi tu actualul sistem educational si care crezi ca sunt cele mai mari lacune ale sale?

Raluca: Probabil că putem auzi în fiecare tară că “X lucru nu functionează”. Nu am să fiu atât de radicală pentru că  există multe aspecte ale sistemului nostru educational care sunt bune – de aceea mari companii din afară recrutează studenti si masteranzi de la noi, nu-i asa? În ceea ce mă priveste, consider că cea mai mare lacună a educatiei din România este faptul că nu se concentrează asupra nevoilor elevului. Profesorul intră în clasă, predă ce trebuie predat (că doar asa scrie în curriculă) si pleacă, fără a discuta cu elevii (nu spun că aceasta este situatia pentru toti profesorii…!). Mare parte a materiilor nu sunt înnoite în functie de schimbările din tara noastră, în functie de realitatea cotidiană si de necesitătile elevilor. În plus, pentru a avea un sistem educational bun, este important ca profesorii să se simtă motivati, să fie specialisti în domeniul lor si să fie buni pedagogi. Cunosc foarte multi profesori foarte bine pregătiti care, din păcate, au decis să părăsească sistemul educational din cauza banilor si pentru că nu au putut să îsi desfăsoare cursurile asa cum ar fi vrut – mult mai interactiv.Reporter: Si daca tot am vorbit de liceu, elevi si profesori, ce amintire amuzanta ai din perioada liceului?

Raluca: Liceul este, cred eu, pentru toată lumea, o perioadă minunată. Nu exista zi fără să nu ne amuze ceva, fără să ne simtim bine în colectiv, fără să zâmbim poznas când un prof. mai gresea… Îmi amintesc de excursii, de aniversări (când ne băteam cu friscă)… si acum că mă gândesc mai bine, cred că printr-a zecea, de Halloween, am împodobit clasa cu dovlecei luminati, am stins toate becurile (aveam cursuri după-amiază) si ne-am ascuns… iar când a intrat profa în clasă, a crezut că am plecat toti. Surpriză – ne-am ridicat toti si am început să râdem în hohote, în frunte cu profa.

Reporter: Un mesaj pentru tinerii care inca nu au avut curajul sau intrazneala sa se implice intr-un ONG

Raluca: Vreti să simtiti că ceea ce faceti contează? Să găsiti prieteni grozavi cu care să împărtăsiti aceleasi pasiuni? Atunci, ce mai asteptati?

Bogdan DARADAN

Uncategorized

Club LMT pune amprenta pe youth activism la Olanesti

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

Clubul Liderii Mileniului Trei în parteneriat cu Primaria Ramnicu Valcea organizeaza in perioada 26 august – 01 septembrie 2010 la Baile Olanesti, scoala de vara Branding Romania 2010 – YES, WE CAN!, in vederea promovarii cetateniei active a tinerilor si a educatiei non-formale.

Aflata la a treia editie, scoala de vara Branding Romania 2010 se adreseaza tinerilor cu varste cuprinse intre 17 si 20 de ani, iar temele abordate sunt autodezvoltarea si atitudinea civica, elemente esentiale in dezvoltarea unor actori sociali responsabili.

Atelierele de lucru le vor oferi celor 42 de participanti cadrul necesar invatarii si punerii in aplicare a conceptelor de voluntariat si responsabilitate sociala prin subiecte precum creativitatea ca element-resursa, branding personal, argumentare si public speaking.

Unul dintre rezultatele scolii va fi editarea unei brosuri continand idei de proiecte comunitare ce pot fi realizate de grupuri informale de tineri si organizatii non-guvernamentale. Brosura va fi distribuita ulterior autoritatilor din orasele de provenienta ale participantilor, acestia putand concura in luna octombrie si pentru o bursa de start-up in cadrul intâlnirii de follow-up.

Clubul Liderii Mileniului Trei este o asociatie neguvernamentala, non-profit si apolitica avand ca scop dezvoltarea personala si profesionala a tinerilor. Misiunea acestei „Scoli de joburi si networking, valori si caractere” este de a contura în Romania o generatie de lideri capabila sa declanseze si sa isi asume schimbarea prin promovarea relatiilor de tip adult-adult.